{"id":420,"date":"2025-03-17T16:01:00","date_gmt":"2025-03-17T15:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/?p=420"},"modified":"2025-04-04T16:03:42","modified_gmt":"2025-04-04T14:03:42","slug":"inician-ultimo-ano-de-fondecyt-que-evalua-competencias-digitales-de-estudiantes-de-educacion-parvularia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/2025\/03\/17\/inician-ultimo-ano-de-fondecyt-que-evalua-competencias-digitales-de-estudiantes-de-educacion-parvularia\/","title":{"rendered":"Inician \u00faltimo a\u00f1o de Fondecyt que eval\u00faa competencias digitales de estudiantes de Educaci\u00f3n Parvularia"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

La investigaci\u00f3n cuenta con la participaci\u00f3n como co-investigador del acad\u00e9mico ULagos, Dr. Roberto Canales.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En una reuni\u00f3n llevada a cabo en la Sede de Santiago de la Universidad de Los Lagos, investigadores del proyecto Fondecyt Regular N\u00b0 1230754<\/a>, titulado \u201cEvaluaci\u00f3n de las competencias digitales docentes para caracterizar el perfil del estudiantado de las carreras de Educaci\u00f3n Parvularia\u201d (2023-2025), avanzaron en el an\u00e1lisis de los resultados obtenidos durante el segundo a\u00f1o de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Este proyecto, que cuenta con la participaci\u00f3n como co-investigador del acad\u00e9mico del Departamento de Educaci\u00f3n ULagos, Dr. Roberto Canales Reyes, busca medir la Competencia Digital Docente (CDD) de las estudiantes de Educaci\u00f3n Parvularia en universidades chilenas.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro, que convoc\u00f3 al investigador responsable del proyecto, Dr. Juan Silva Quiroz de la Universidad de Santiago y los co-investigadores Dr. Jos\u00e9 Miguel Garrido de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y Dr. Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Campos de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule, permiti\u00f3 reflexionar sobre los resultados obtenidos tras la aplicaci\u00f3n de un instrumento dise\u00f1ado para evaluar las competencias digitales de las futuras educadoras de p\u00e1rvulos.<\/p>\n\n\n\n

Instrumento y resultados nacionales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan explic\u00f3 el Dr. Silva, el instrumento de evaluaci\u00f3n -basado en el DigCompEdu (Digital Competence Framework for Educators) de la Uni\u00f3n Europea- fue dise\u00f1ado y validado durante 2023, y en 2024 fue aplicado a nivel nacional, con la participaci\u00f3n de 18 universidades de todo el pa\u00eds, tanto p\u00fablicas como privadas. Con 597 respuestas de estudiantes de \u00faltimo y pen\u00faltimo a\u00f1o, el an\u00e1lisis de los resultados arroj\u00f3 valiosa informaci\u00f3n sobre las \u00e1reas de mayor y menor desempe\u00f1o en cuanto a las competencias digitales de las educadoras en formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn base a estos resultados, se generar\u00e1n informes por universidad, lo que permitir\u00e1 que cada instituci\u00f3n reciba retroalimentaci\u00f3n espec\u00edfica sobre el desempe\u00f1o de sus estudiantes en distintas \u00e1reas de competencia digital. Adem\u00e1s, se establecer\u00e1n recomendaciones para mejorar estos aspectos a nivel institucional\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Dr. Silva.<\/p>\n\n\n\n

Proyecci\u00f3n y actividades futuras<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El equipo de investigaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1 trabajando en la organizaci\u00f3n de un seminario abierto, que se llevar\u00e1 a cabo en la primera quincena de mayo de 2025, con el objetivo de dar a conocer los resultados nacionales y compartir las conclusiones con expertos internacionales y autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n. El seminario contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de invitados internacionales como la experta europea Rosal\u00eda Romero y una especialista latinoamericana.<\/p>\n\n\n\n

El Dr. Canales destac\u00f3 la importancia de este proyecto, que se ha consolidado como un referente en la integraci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC) en la formaci\u00f3n de futuras educadoras de p\u00e1rvulos. \u201cEste proyecto nos sit\u00faa en una posici\u00f3n privilegiada para aportar en pol\u00edticas p\u00fablicas y para continuar investigando en torno al desarrollo de las competencias digitales en la Educaci\u00f3n Parvularia en Chile\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s del seminario, se ha programado un taller especializado para las estudiantes que participaron en la evaluaci\u00f3n, que se llevar\u00e1 a cabo en abril de 2025. Este taller se enfocar\u00e1 en el uso de tecnolog\u00edas digitales en el \u00e1mbito educativo y tendr\u00e1 un enfoque pr\u00e1ctico.<\/p>\n\n\n\n

Cabe se\u00f1alar que, adem\u00e1s, el grupo de investigadores realiz\u00f3 recientemente una estancia en Espa\u00f1a con quienes lideran estos procesos a nivel europeo, entre ellos el investigador Dr. Julio Cabero Almenara y su equipo de acad\u00e9micos de la Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n

Generaci\u00f3n de perfiles y expectativas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El an\u00e1lisis de los resultados no solo permitir\u00e1 identificar \u00e1reas de mejora en la formaci\u00f3n de las educadoras, sino que tambi\u00e9n servir\u00e1 para generar perfiles espec\u00edficos seg\u00fan las caracter\u00edsticas de cada universidad. \u201cEsto nos permitir\u00e1 hacer predicciones sobre el comportamiento de las estudiantes seg\u00fan las caracter\u00edsticas institucionales, como la inclusi\u00f3n de asignaturas de TIC o el tipo de infraestructura disponible\u201d, explic\u00f3 el Dr. Silva.<\/p>\n\n\n\n

A futuro, el proyecto buscar\u00e1 profundizar en las causas detr\u00e1s de los resultados obtenidos, identificando barreras que dificultan el desarrollo de las competencias digitales en la formaci\u00f3n de las educadoras. \u201cLa idea es comprender por qu\u00e9 ciertos factores afectan el desempe\u00f1o y, a partir de ah\u00ed, proponer soluciones pr\u00e1cticas, como la mejora de estrategias de ense\u00f1anza y aprendizaje, de los recursos y de la infraestructura tecnol\u00f3gica en las universidades o facilitar y promover la colaboraci\u00f3n entre las propias educadoras en formaci\u00f3n usando tecnolog\u00edas digitales\u201d, agreg\u00f3 el Dr. Canales.<\/p>\n\n\n\n

Este an\u00e1lisis servir\u00e1 como base para un nuevo proyecto Fondecyt que permitir\u00e1 continuar con la investigaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n de competencias digitales, esta vez con un enfoque en los educadores y los formadores de formadores.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, el Dr. Canales, advirti\u00f3 que uno de los principales puntos a corregir en las universidades estudiadas es que \u201ca nivel pa\u00eds a nivel pa\u00eds lo m\u00e1s debilitado es el c\u00f3mo evaluar y retroalimentar los aprendizajes usando tecnolog\u00edas digitales,  situaci\u00f3n generalizada en el contexto educativo tradicional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En ese marco y con el compromiso de las universidades chilenas, los investigadores esperan que el actual proyecto tenga un impacto significativo en la mejora de las competencias digitales de las futuras educadoras de p\u00e1rvulos en Chile. A medida que avanzan en la entrega de los resultados y en la planificaci\u00f3n de futuras investigaciones, el equipo de investigadores contin\u00faa trabajando con el objetivo de ofrecer soluciones pr\u00e1cticas y efectivas que fortalezcan la integraci\u00f3n de las TIC en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Publicado por: Andr\u00e9s Zanetti<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La investigaci\u00f3n cuenta con la participaci\u00f3n como co-investigador del acad\u00e9mico ULagos, Dr. Roberto Canales. En una reuni\u00f3n llevada a cabo en la Sede de Santiago de la Universidad de Los Lagos, investigadores del proyecto Fondecyt Regular N\u00b0 1230754, titulado \u201cEvaluaci\u00f3n de las competencias digitales docentes para caracterizar el perfil del estudiantado de las carreras de Educaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":422,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-420","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/420","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=420"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/420\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":428,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/420\/revisions\/428"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=420"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=420"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=420"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}