{"id":22,"date":"2023-12-13T01:32:45","date_gmt":"2023-12-13T00:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/?page_id=22"},"modified":"2024-06-10T22:27:54","modified_gmt":"2024-06-10T20:27:54","slug":"equipo-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/recursosegb.usach.cl\/cddeduparv\/index.php\/equipo-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Equipo de Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

El equipo de este proyecto se caracteriza por poseer una fuerte cohesi\u00f3n y valoraci\u00f3n de los aportes desde las distintas especialidades que lo componen, fruto de ello son los art\u00edculos que identifican a cada investigador, muchos de ellos son referentes en el \u00e1mbito de las competencias digitales, tanto nacional como internacionalmente. La multidisciplinariedad del equipo permite abordar las problem\u00e1ticas en cuesti\u00f3n desde diferentes aristas y por lo tanto, comprender en mejor medida nuestro objeto de estudio. El equipo est\u00e1 conformado por 4 doctores con una reconocida trayectoria en Inform\u00e1tica Educativa, Dise\u00f1o de Est\u00e1ndares y Competencias TIC, Innovaciones pedag\u00f3gico-tecnol\u00f3gicas para educaci\u00f3n y an\u00e1lisis de tipo estad\u00edsticos, permitiendo enfoques de an\u00e1lisis integrales. Asimismo, el equipo que presenta la propuesta considera en su planteamiento representatividad de las universidades del CRUCH (formadora de EPA), referido a representatividad de macro-regiones (Sur, Centro y Norte), adem\u00e1s del tipo de dependencia (privada o p\u00fablica), procurando impacto a nivel nacional, con evidencia emanada de los datos que orienten la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

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Juan Silva Quiroz <\/strong>Investigador Responsable del Proyecto,<\/strong> Acad\u00e9mico de la Universidad dd Santiago de Chile (USACH). Ha coordinado a nivel nacional la asesor\u00eda de est\u00e1ndares TIC para FID que dio origen a los est\u00e1ndares TIC para FID una propuesta en el contexto chileno publicado por MINEDUC 2008, y UNESCO (2008).  Dirigi\u00f3 para ANII Uruguay proyecto CDD en FID en Uruguay y Chile<\/em>. Es coinvestigador de Proyectos Erasmu INNOVAT, y proyecto Fondecyt (2020-2022) Tutelage. Ha escrito tres libros y es autor de diversos cap\u00edtulos de libro con comit\u00e9 editorial. Adem\u00e1s de autor principal y coautor de diversos art\u00edculos publicados en revistas WoS, Scopus, Scielo en temas relacionados a CD, CDD, ha publicado junto a Jos\u00e9 Miguel Garrrido y Roberto Canales en tem\u00e1ticas relacionadas a CDD en FID. Aporte: Su aporte al proyecto ser\u00e1 coordinar el equipo de trabajo, establecer las relaciones y aportes de las universidades internacionales, profundizar en el estado del arte respecto a la evaluaci\u00f3n de la CDD, participar como experto en el dise\u00f1o del instrumento de evaluaci\u00f3n y en el an\u00e1lisis de los resultados.<\/p>\n\n\n\n

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Roberto Canales Reyes.<\/strong> Co-investigador es Acad\u00e9mico titular de la Universidad d de los Lagos (ULAGOS) del proyecto. Ha sido director de distintos proyectos financiados por CONICYT, entre ellos el proyecto FONDEF TIC EDU TE08I1016 \u201cRompiendo la brecha digital para un uso significativo de las TIC en establecimientos educacionales\u201d. Director del proyecto \u201cORPPI: Towards an International Observatory of Pedagogical and Cultural appropriation of ICT in the Rural Context: Culture and Public Policies\u201d financiado por STIC-AMSUD. Director del Proyecto \u201cConformaci\u00f3n de un N\u00facleo de Investigaci\u00f3n Binacional en la l\u00ednea de Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas para el Aprendizaje\u201d CONICYT  y COLCIENCIAS Colombia y recientemente adjudic\u00f3 el proyecto \u00abApropiaci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales e interseccionalidades\u00bb financiado por CLACSO. Ha publicado libros, cap\u00edtulos de libros y art\u00edculos en revista de corriente principal, Scopus, Scielo y Comit\u00e9 Editorial en las l\u00edneas de Educaci\u00f3n y tecnolog\u00edas para el aprendizaje. Su aporte al proyecto ser\u00e1 profundizar en el estado del arte en torno a la evaluaci\u00f3n de las CDD en Educaci\u00f3n Parvularia, participar como experto en el dise\u00f1o y validaci\u00f3n del instrumento de evaluaci\u00f3n de la CDD en estudiantes de Educaci\u00f3n Parvularia y en la aplicaci\u00f3n del mismo en las universidades FID del CRUCH. Hasta mayo del 2021 se desempe\u00f1\u00f3 como Coordinador Nacional de la RED Universitaria Estatal de Formaci\u00f3n Inicial Pedag\u00f3gica en Chile RUEFIP, oportunidad que facilitar\u00e1 la implementaci\u00f3n del piloto, as\u00ed como de la evaluaci\u00f3n de las CDD en las facultades y departamentos formadores\/as de Educadores\/as de P\u00e1rvulo en las universidades del Estado.<\/p>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 Garrido Miranda.<\/strong> Co-investigador es Acad\u00e9mico de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso (PUCV). Ha participado en proyectos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en el campo de las TIC en educaci\u00f3n. Particip\u00f3 en el equipo asesor que dio origen a los est\u00e1ndares TIC para FID propuestos por el MINEDUC y UNESCO en 2008, en el Comit\u00e9 T\u00e9cnico del Marco de Competencias Tecnol\u00f3gicas para el sistema Escolar (2011) y en el proceso de consulta y validaci\u00f3n de la Matriz de Habilidades Digitales para el Aprendizaje (2013). Su experiencia en investigaci\u00f3n incluye su participaci\u00f3n como IR del Proyecto FONDECYT de Iniciaci\u00f3n 11110455; Co-Investigador en Proyectos del Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n (CIAE) y en el Proyecto FONDECYT Regular 1150509. Ha publicado diversos art\u00edculos indexados en WoS, Scopus y Scielo, as\u00ed como cap\u00edtulos de libro sobre TIC y FID que cuentan con comit\u00e9 editorial y pares evaluadores. Su aporte al proyecto est\u00e1 vinculado a (i) la revisi\u00f3n anal\u00edtica de referentes e instrumentos de evaluaci\u00f3n de CDD existentes, (ii) la definici\u00f3n de dimensiones, criterios y elaboraci\u00f3n de los reactivos que dar\u00e1n vida al Instrumento a ser utilizado por el Proyecto; (iii) el an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de los datos arrojados sobre los niveles de CDD de grupo estudiado; (iv) la construcci\u00f3n de los perfiles de competencia y orientaciones para la mejora de programas surgidos a partir de ellos y, (v) la elaboraci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Campos<\/strong>. Co-investigador es Acad\u00e9mico de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule (UCM). Participa activamente en la formaci\u00f3n de estudiantes de doctorado y mag\u00edster en lo relativo a metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n cuantitativa, fruto de esta experiencia ha guiado cinco tesis doctorales, de las cuales tres son en FID y las restantes en tem\u00e1ticas de educaci\u00f3n superior. Ha participado como co investigador en dos FONDECYT regular en educaci\u00f3n superior, en ambos casos asumiendo la responsabilidad en metodolog\u00eda. Estos \u00faltimos cinco a\u00f1os presenta m\u00e1s de una veintena de art\u00edculos cient\u00edficos en educaci\u00f3n superior. Actualmente es coordinador del laboratorio experimental de saberes matem\u00e1ticos, coordinador de la unidad de soporte estad\u00edstico para la investigaci\u00f3n y coordinador de la unidad de an\u00e1lisis y estudio de la progresi\u00f3n acad\u00e9mica de la UPLA. <\/p>\n\n\n\n

Este equipo se complementa con dos profesionales de Educadoras de P\u00e1rvulo:<\/p>\n\n\n\n

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Marcela Cruzat Arriagada<\/strong>, Educadora de P\u00e1rvulos, Mag\u00edster de Ciencias de la Educaci\u00f3n, ex Jefa de carrera de Educaci\u00f3n de Parvularia de la Universidad de Los Lagos, ha trabajado en el redise\u00f1o de la carrera para ajustarla al modelo basado en competencias, experta en trabajo de perfiles de egreso, programas curriculares, niveles de desempe\u00f1o de las competencias y resultados de aprendizajes.  Ha liderado proyectos de investigaci\u00f3n interuniversitarios con universidades formadoras de docentes, entre ellos: \u201cModelos de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas de tres universidades del estado: caracter\u00edsticas de un sello identitario\u201d, con investigadoras\/es de ULAGOS, UMAG Y UTARAPACA.<\/p>\n\n\n\n

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Ana Roga<\/strong>, Educadora de P\u00e1rvulos, Magister  en Administraci\u00f3n Educacional y Planificaci\u00f3n Curricular, con amplia experiencia en docencia en Educaci\u00f3n Parvular\u00eda y postgrado actualmente en Universidad central las ultimas), dise\u00f1o y desarrollo de cursos en modalidad e-learning para Educadoras de P\u00e1rvulo, asesor\u00eda a diversas instituciones en la integraci\u00f3n de TIC en la educaci\u00f3n de p\u00e1rvulo, Fundaci\u00f3n Integra, COPRIN, proyecto Tablet en educaci\u00f3n infantil (Mineduc), Jardines infantiles, entre otros y a nivel internacional Fundaci\u00f3n FAN Colombia. Ambas profesionales tendr\u00e1n un rol importante como expertas en Educaci\u00f3n Parvularia, en la primera etapa del proyecto relacionada con la adecuaci\u00f3n del Marco DIGCOMP a la Educaci\u00f3n Parvularia, construcci\u00f3n de \u00edtems entreg\u00e1ndole pertinencia y validez al instrumento de evaluaci\u00f3n de CDD, y en la posterior interpretaci\u00f3n de los datos y construcci\u00f3n del perfil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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