La competencia digital docente en formación inicial en educación infantil y la presencia de asignaturas de tecnologías digitales en las mallas formativas Estudiar el nivel de desarrollo de la Competencia Digital Docente (CDD) en la formación inicial en Educación Infantil, constituye un desafío clave para la integración efectiva de las Tecnologías Digitales, tanto en los…

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL La competencia digital docente (CDD) en la formación inicial docente (FID) en educación infantil presentan un desafío importante para integrar las Tecnologías Digitales en el trabajo con infantes. Se evalúa la CDD en FID en educación infantil con un instrumento de evaluación diseñado…

Adaptación de DigCompEdu para la formación inicial docente en educación infantil Abstract: La competencia digital docente (CDD) es fundamental en la formación inicial docente (FID) en cualquier nivel educativo. En educación infantil, la CDD presenta un desafío importante, debido a la integración de tecnologías digitales para trabajar con infantes. Este artículo presenta una propuesta para…

VALIDACIÓN DE UNA ADAPTACIÓN DEDIGCOMPEdu A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INFANTIL En la Educación Infantil, la competencia digital docente (CDD) presentan undesafío importante para integrar las Tecnologías Digitales en el trabajo coninfantes. Se generó una propuesta que adaptó los 22 descriptores de lascompetencias del marco DIGCOMPEdu al ámbito de la formación inicial docente (FID) en Educación…

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA VALIDADA POR EXPERTOS La competencia digital docente (CDD) es clave para el ejercicio de la profesión docente de cualquier nivel educativo. En Educación infantil, la CDD presentan un desafío importante, debido a la integración de Tecnologías Digitales para trabajar con infantes. MÉTODO: Para construir la propuesta un…